阅读教学中“文学体验活动”的价值与实施
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摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“文学体验活动”关注文本的内容和特点，注重学生阅读时的真实体验和表达，是语文学科独有的学科实践活动之一。“文学体验活动”具有认知过程个性化、参与过程社会化、转化过程持续化的特点，在学生读写素养、思维发展、生命价值探寻等方面体现出深刻的价值。在具体教学实践中，“文学体验活动”可以从文本之外的初步理解、文本之内的多种认识、远离文本的反思认知、摆脱文本的经验抽象、超越文本的拓展延伸五个实施向度出发进行设计。（剩余7522字）