学习社区高质量育人的创新实践

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【编者按】江苏省常州市博爱小学依托江苏省前瞻性重大改革项目，努力打造全时空、场景式、立体化的学习社区，纵深探索高质量育人新样态。学习社区的创新实践，是“双减”“双新”的一种落实，是办学理念的一种突破，是守正创新的一种延续，是内涵发展的一种路径。本期《关注》栏目，呈现该校的思与行。

摘 要：学习社区包含学习空间、学习内容、学习组织和学习激励四大要素。（剩余6412字）

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