从情调模式入手

——《社戏》文本解读与教学建议

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摘要：按照叙事学关于小说叙事功能模式的理论，把《社戏》视为一篇情调模式的小说，可为文本解读提供适宜的方法，为教学提供适宜的内容。由此出发，在文本解读的基础上，相关教学建议有：把平桥村优美的人际关系作为教学内容，把景物描写营造的意境作为教学重点，把叙述语气作为教学难点，把小说叙事的功能模式作为教学拓展。（剩余3336字）

试读结束

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