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摘 要:借着研制艺术学科阅读书目的契机,读《美的历程》,享受一场美的盛宴;读《如何培养美感》,开启一场美的启蒙;读《艺术发展史》,实现对自我的栽培;读《达·芬奇传:放飞的心灵》,熬一碗不会冷却的汤;读《回归艺术本身:艺术教育的影响力》,为黑夜烫一个特别美的洞……在慢慢读、慢慢悟、慢慢走的一年里,向历史借力光大美,与真善同行培植美,与学生一起逐步积淀丰厚的人文素养和审美底蕴,努力成长为建设美好生活的“审美人”。(剩余13470字)
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做建设美好生活的“审美人”
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