小学生撒谎行为及应对策略研究

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摘 要：小学生对撒谎行为的认识比较复杂。他们认为撒谎这一行为是不对的，但同时认为谎言分善恶，谎言要辩证地看待，而且谎言常有被拆穿的风险。追求虚荣、避免责罚、出于善意和为了模仿等是引发小学生撒谎行为的主要因素。教师要了解撒谎原因，施以相应措施;规范自身行为，发挥榜样作用;创设和谐氛围，开展有效沟通;强化家校联系，发挥教育合力。（剩余4147字）

试读结束

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