当学生遭遇心理问题
摘 要：处理学生的心理健康问题，相比于专业的心理健康教师，班主任可采取以下做法：就事论事，找到问题的症结;对症下药，找到解决的办法;换位思考，找到适切的方式。营造积极的心理场域时，可以在班会中正向引导，在宣传中缓解压力，在活动中调节情绪，在教学中相机渗透。
关键词：心理健康教育;心理健康问题;心理疏导;积极心理场域
本文系江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“基于班级文化建设发展高中生关键能力的实践研究”（编号：17A1S3TZ128）的阶段性研究成果。（剩余3267字）