多维促进家校社协同共育

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真正的教育，源于学校、家庭与社会三方的鼎力相助，它们如同一个稳固的“人"字形结构，彼此支撑，缺一不可。而传统的家校合作模式往往存在形式单一、参与失衡、实效不足等局限。本文借鉴陶行知“生活即教育"理论，通过培训赋能、家校论坛、荣誉联结等多种方式，不仅解决了传统家校合作“形式化"问题，更推动了学校教育生态从“单一管理"向"多元协同"转型，为新时代家校共育提供了切实可行的实践范式。（剩余1790字）

试读结束

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