中小学校学生欺凌防治的数字化路径探索
数字化应用于学生欺凌防治能够发挥信息收集与分析的便捷性、高效性、精准性等优势，构建全方位、多层次的学生欺凌防治体系，为学生欺凌防治工作提供新思路和新方法。
一、数字化监测：构建学生欺凌预警网络
1.组建队伍
学校的学生欺凌监测队伍可分为校级、年级、班级三个层次。一是校级监测中心，由校长直接领导，德育主任、心理健康教师、信息科技教师、安保负责人和学生骨干共同参与，负责制定学校学生欺凌治理的监测内容和工作流程，统筹协调各类监测工具的应用，对预警信息进行分析研判，指挥重大欺凌事件的处置工作。（剩余4378字）
