“大思政课”表现性评价的实践理路

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“大思政课”是一种具有创新性和拓展性的思政教育模式，是基于马克思主义认识论的基本原理对当前思政课教学中存在的“重知识灌输、轻社会实践，重学校‘小课堂’、轻社会‘大课堂'"等思政教育现实难题的有效回应。它是思政课程实施的应有样态和必然追求。“大思政课”旨在让学生在知行循环中实现知识的迁移与创新，品格的塑造与成形，从而发展学生核心素养。（剩余3798字）

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