小学道德与法治课程中的学生抗逆力培养

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抗逆力是学生在面对危机、逆境时能够灵活适应、正确对待并实现积极发展的关键能力。小学道德与法治课程以其贴近学生生活、蕴含丰富价值内涵的特征，成为培养学生抗逆力的重要阵地。本文立足核心素养，阐明抗逆力的内涵及其教育价值，深入剖析抗逆力培养与道德与法治课程目标的契合性，并重点从教学情境创设、课程内容挖掘与评价赋能三个维度，系统阐述切实可行的培养策略。（剩余2993字）

试读结束

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