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班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引路人，是落实立德树人根本任务的重要力量。弘扬和践行教育家精神，应该恪守“始于信，重于情，达于行”的内在逻辑，引导广大班主任将教育家精神内化为教育信念，转化为教育情怀，外化为教育实践，以教育家精神引领班主任专业发展。
一是要将教育家精神内化为班主任的教育信念。（剩余1019字）
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以教育家精神引领班主任专业发展
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