基于幼儿为本理念的课程游戏化实施策略研究

目前，学前教育越来越关注幼儿本身，比起传统的灌输式教育，我们更倾向于解放幼儿的天性，让幼儿成为学习的主人。因此，课程游戏化是幼儿教育的最佳形式之一，也是幼儿学习外界知识、技能最为高效的教育形式。在游戏中开展教学活动，在游戏中教育幼儿，这种寓教于乐的幼儿为本教育理念是我们追求的最理想的状态。然而，理想是丰满的，实施起来却是困难重重，在以往的课程游戏化实施过程中，我们曾遇到过各种各样的问题，形式单一、内容局限等都影响了课程游戏化的发展。（剩余4547字）

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