奥尔夫教学法在小学音乐育人中的实践探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着“双减”政策在全国各地的落实，素质教育的重视程度得到了显著提升，作为素质教育课程的重要组成部分，音乐学科既面临着的发展机遇，也迎来了新的挑战。全息育人是我国提出的新型教育理念，与核心素养培育要求有许多相似之处，两者都将教育教学的关注点聚焦于学生综合素养的全面发展上，基于当前的教育理念，致力于转变、优化教学策略，培养适应时代发展的复合型人才，促进学生“全面而有个性的发展”。（剩余4388字）

试读结束

目录
monitor