新课程标准视域下初中道德与法治体验式教学策略研究

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）要求教师“丰富学生实践体验，促进知行合一。”道德与法治教学要与社会实践紧密结合，加强课内、外联结，积极探索议题式、体验式等教学方法，让学生体验各种活动，促进感悟与建构。新课程标准关注学生的学习体验，因此教师应在新课程标准的指引下进行道德与法治体验式教学。（剩余4920字）

试读结束

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