小学数学自主学习能力培养的分析与实践路径探究

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随着新课程改革的逐步推进，“以人为本”的教育理念深入人心，在实践活动中得到了充分的体现。数学作为小学阶段的重要基础学科之一，对学生思维能力的培养具有不可忽视的重要意义。然而，受应试思想的影响，“一言堂”的教学模式比较常见，不少学生的数学学习较为被动、学习兴趣与热情不高，致使教学活动难以达到理想的效果。（剩余4590字）

试读结束

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