情境教学在小学数学中的分析与应用

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随着新课程改革的逐步深入，小学数学教学迎来了新的发展机遇，也面临新的挑战。当前，应试教育已然成为过去式，“填鸭式”的灌输教学被具有创新性与科学性的教学方法所取代，教师的教学设计更关注学生具体的学习情况与思维能力，综合考虑学生的学习体验与学习感受。其中，情境教学法凭借其独特性在实践活动中得到广泛应用，将原本“枯燥”的知识用生动有趣的方式进行讲解，起到培养学生数学兴趣、提升数学教学成果的效果。（剩余4453字）

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