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随着新课标改革工作深入发展，幼儿园健康教育课程“游戏化”趋势日益显著，从幼儿身心发展规律和幼儿学习特点出发，以适应幼儿成长为目标，有利于幼儿健康发展。幼儿园健康领域下课程游戏化即用游戏化方式教学，使幼儿园健康领域的课程更贴近生活，更具想象性，使幼儿在课堂上如玩游戏般轻松学习健康领域内容。本文主要围绕幼儿园健康领域教学内容，针对游戏化教学策略进行研究，并提出一些建议，仅供参考。（剩余5154字）
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幼儿园健康领域下课程游戏化的开展策略研究
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