核心素养导向下的初中化学大单元教学研究

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随着时代的发展和进步，当前社会对人才的需求也发生了改变，教育事业的发展方向也更加倾向于培养具备核心素养和综合能力的全面型人才，因此对目前的学科教学工作提出了新的要求。在初中化学教学方面，结合以往的教学经验来看，单一的理论知识讲解已经难以满足目前人才培养工作的要求。为了实现学生学习能力的有效提升，教育工作者应进行知识整合，打造大单元教学活动，并以核心素养培育理念为导向探索科学有效的大单元教学策略，进而实现素质教育在学科教学中的贯彻与落实。（剩余4597字）

试读结束

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