基于ADRI模型公司治理课程思政教学探索

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摘 要：思政元素嵌入专业课程已成为推动我国高校贯彻落实“立德树人”的主要教学渠道。基于ADRI模型，以公司治理课程为例，将思政元素有机嵌入教学中，全面塑造当代大学生正确的价值观、责任观、文化观、科学观。从学生、教师、学校三个层面着手，深入剖析在教学环节中进行课程思政的开展方式、评价反馈等方面，为之持续优化改进，形成课程思政的教、学、考、评体系的良性迭代循环，全面提升学生综合素养水平，达到“立德树人”的教学目标。（剩余4749字）

试读结束

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