基于职业技能大赛的学前教育专业“五位一体”课程群构建研究

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摘 要：新时代背景下，党和国家高度重视学前教育的质量提升，然而传统教学模式下存在许多痛点和难点，亟需突破局限、创新教育教学方法。职业技能大赛不仅是一个展示学生专业技能和综合素养的平台，更是推动学前教育专业教育教学改革、提升人才培养素养的重要途经。基于此，文章旨在探索基于职业技能大赛的学前教育专业“五位一体”课程群的构建，围绕学前教育基本功、保教活动、教学活动设计、说课艺术和职业素养五个方面，提高学前教育专业学生的职业素养和实践能力。（剩余3512字）

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