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摘 要：在新时代“大思政”课程背景下，“大思政”格局的目标达成是高校思政教育研究的重要靶点和要求。文章结合课程思政元素，融合情景式教学法在专业课程中的应用及必要性，从而更好地推进“课程思政”实践课程的建设工作，发挥课堂立德树人的重要阵地与主战场作用，从而进一步促进护理人文发展，提高护理教学质量。（剩余5196字）
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基于“大思政”格局下情景式教学法在《妇产科护理学》教学中的应用
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