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摘 要：“泛在学习”作为数字学习、终身学习的重要表现形式，近年来受到国家高度重视。文章阐述“泛在学习”的内涵，并以高职高专电子商务专业为例，就“泛在学习”融入高职高专电子商务专业建设的必要性和现状进行了探讨，分析“泛在学习”融入高职电子商务专业建设中存在的四点问题，并从教学模式、学习场景资源、专业学生、专业教师四个维度提出“泛在学习”融入高职电子商务专业建设的措施。（剩余4917字）
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“泛在学习”视域下高职电子商务专业建设：现状、问题与措施
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