“双师型”政策下高职教师到企业实践锻炼的意义及实施路径

——以建设工程类专业为例

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摘 要：《职教二十条》等方针和政策大力推动职业教育改革与发展。高职院校教师定期到企业挂职锻炼是改革的重要举措之一，同时也是最有效培养高职教师综合能力和素养的路径之一。教师到企业实践锻炼不仅可以高效打造“双师型”教师队伍，助力高校有效开展“双高计划”，推动高等职业教育高质量发展，还可以大幅度提升教师教育教学能力、科研能力以及社会服务能力，意义深远。（剩余4909字）

试读结束

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