“三教”改革背景下高职英语教改创新实践探究
——以广州番禺职业技术学院为例
摘 要：“三教”（教师、教材和教法）改革任务自2019年被提出以后，受到越来越多高职院校的重视。基于当前高职公共英语教学现状分析，文章围绕“三教”问题进行高职公共英语教改实践探究，落实高职公共英语的“三教”改革任务。
关键词：“三教”改革 高职公共英语 创新实践
中图分类号：F016.3；G71
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2023）03-174-03
当前我国社会经济快速发展，产业结构不断升级，国家对技术、技能人才的需求日益增长，职业教育的重要性越来越明显。（剩余5899字）