高职园林专业现代学徒制融入“1+X”证书人才培养模式探究

——以广西农业职业技术大学为例

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摘 要：目前，我国职业院校现代学徒制工作取得了一定实践性成效，同时也面临着诸如制度组织困境、行业认可度及企业参与积极性不高等问题。“1+X”证书制度有利于产教融合和提高技术技能人培养的质量，与现代学徒制模式存在一致性。文章通过将“X”职业资格标准融入现代学徒制模式，提出建立和健全职业证书导向的模块化课程体系、高水平“双师型”师资及“X”证书与学历证书互认机制等措施，为园林专业现代学徒制实践探索新的路径。（剩余6480字）

试读结束

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