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摘 要：技工院校心理健康教育“管育结合”的效果需要科学的评价系统来得出准确的结果，结合“五位一体”心理育人体系来看，心理健康教育“管育结合”也就有了五个评价维度，技工院校要进一步完善心理健康教育“管育结合”评价机制建设，针对学生情况合理设定评价期望值和指标，开展多维常态化评价、个性化评价，动、静态评价相结合，并建立评价保障机制。（剩余5106字）
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技工院校心理健康教育“管育结合”评价机制建设研究
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