智慧课堂下高职大学生自主学习能力培养探讨
摘 要：不同于传统传授式学习模式，在自主学习中，学生是主体，学生自主制定学习目标、完成学习任务、主动获取知识，知识的传播是多元、互动的。文章以智慧课堂为切入点，分析了大学生自主学习的发展特点，探究智慧课堂下高职大学生自主学习能力的培养策略。
关键词：智慧课堂 高职大学生 自主学习能力 培养
中图分类号：F016.3；G71
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2022）10-177-02
对于大学生而言，无论是在学校学习，还是在后续工作中，都要具备良好的自主学习能力。（剩余4552字）