课程思政实施背景下高职学生人文素质培育探讨
摘 要：在“课程思政”的实施背景下，学生人文素质的培育有了更加多元的渠道。文章立足于时代发展对医学人才的需求，在“课程思政”的视角下，从课程建设、探索方法、创新渠道、知行合一、以评促教、夯实队伍几个方向提出课程思政实施背景下的高职学生人文素质的培育方法。
关键词：课程思政 高职学生 人文素质 培养
中图分类号：F016.3；G71
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2022）10-232-03
如何提升学生的人文素质，是目前高职医学教育改革中的热点话题。（剩余4244字）