大数据背景下图书馆拓展大学生数据素养培养机制及路径实现研究

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摘 要：大数据时代科学数据服务已经成为高校图书馆的核心竞争力。地方高校图书馆拓展大学生数据素养教育，既是适应数据时代“双一流”科学建设的应然举措，也是对大学生信息数据需求的积极回应。文章在阐述了大学生数据素养研究现状、核心要素的基础上，基于第四范式视角剖析地方高校图书馆本科生数据素养培养机理和培养逻辑，在此基础上为有效培养大学生群体的整体数据素养设定良好的实现路径。（剩余5179字）

试读结束

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