课程游戏化背景下幼儿园教学模式的探索

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摘  要：课程游戏化背景下，以游戏为幼儿教育的切入点，能为幼儿开展身心与智力健康发展的活动，为幼儿成长营造良好的环境。在开展游戏时，教师需要综合考量幼儿的认知能力和游戏目的，创设适用于幼儿当前发展阶段的游戏化课程。基于此，文章以提高幼儿园教学质量为目标，以课程游戏化为教育背景，从游戏环境、游戏材料、游戏活动、游戏指导等维度出发，探讨幼儿园课程游戏化设计的积极意义、基本要求和有效策略。（剩余4820字）

试读结束

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