小学数学教学中学生应用意识的培养策略研究

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摘  要：培养学生的应用意识，有助于让学生用学过的知识和方法解决简单的实际问题，养成理论联系实际的习惯，发展实践能力。文章结合教学案例归纳了在课前、课中、课后培养学生应用意识的策略，旨在让学生受到课前助学资源、课中深度探究活动和课后拓展项目的影响，能够在小学阶段通过数学学习活动解释现实生活中的现象与规律，解决现实问题。（剩余4857字）

试读结束

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