中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：目前，在小学道德与法治教学中融入中华优秀传统文化存在氛围不浓、过程不畅、载体不足的问题，影响了融合效果。为此，教师应该从营造教育氛围、转变教学观念、深耕教学内容等方面入手，积极采取融合策略，充分发挥课程育人价值，进而提高小学道德与法治教学质量。

关键词：道德与法治；中华优秀传统文化；融合路径

小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的主要渠道和重要载体，发挥着重要的育人作用。（剩余5044字）

试读结束

目录
monitor