刍议“双减”背景下班主任管理工作的实施策略

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摘  要：“双减”政策旨在减轻学生的学习负担，增强课堂教学的实效性，提高教学质量。“双减”背景下，班主任应该革新班级管理理念，在减负增效的基础上，强化自身的管理能力，构建和谐的师生关系，为学生的全面发展服务。文章指出了现阶段班主任管理工作中存在的问题，并提出了相应的优化策略，以促进“双减”目标的落实。（剩余2756字）

试读结束

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