大概念视域下的高中历史单元整体教学探讨

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摘  要：文章首先阐述了大概念的内涵及开展高中历史单元整体教学的必要性，进而对基于大概念视域的高中历史单元整体教学给出了探讨性建议，以期为高中历史教学的实践提供参考。

关键词：高中历史；大概念；单元整体教学

大概念对于高中历史教学具有重要的指导意义。基于大概念，教师应该采取单元整体教学模式，以凸显历史学科的本质，发展学生的历史核心素养。（剩余2823字）

试读结束

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