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摘 要：动机行为是教师鼓励学生以积极的心态专心去做某件事的一种行为。为提高学生对数学知识的理解能力和应用能力，教师有必要探索适当的教学策略帮助学生理解学习材料，提高学生的学习动机。文章介绍了学习动机的作用和多媒体动画的功能，以及合理运用多媒体动画提高学生学习动机的策略，促使教师运用适合学生特点、时间、材料的多媒体动画，提高学生主动学习数学的动机，让数学学习变得有趣而有效。（剩余3019字）
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运用多媒体动画提高小学生的数学学习动机
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