小学数学“读思达”教学策略

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摘  要：“读思达”是余文森教授提出的一种教学方法。该教学方法以“阅读—思考—表达”环节展示信息“输入—加工—输出”的过程，便于学生做到学用结合，提高学习效果。鉴于此，教师以阅读、思考和表达为重点，应用多样策略实施“读思达”教学，促使学生输入、加工、输出信息，由此建构数学认知，同时锻炼多种能力，实现学有所得。（剩余4778字）

试读结束

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