减轻职校学生数学学习焦虑的策略研究

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摘  要：职校学生的数学基础普遍比较薄弱，也因此常常遭受教师和家长的消极评价，从而对自身数学能力的发展失去信心，产生数学学习焦虑，数学成绩越来越差。文章从建立良好的师生关系、优化数学教学模式、创新课程评价维度三个方面进行了探究，以减轻职校学生的数学学习焦虑。

关键词：职校学生；数学学习；学习焦虑

目前，职校学生的文化课基础仍较薄弱，特别是数学基础，部分学生还存在数学学习焦虑。（剩余1926字）

试读结束

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