“双减”背景下设计小学高年级语文作业之我见

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摘  要：作业是学生语文学习过程中必不可少的一个环节，也是造成学生负担过重的因素之一。为了全面落实“双减”政策，文章基于教学实际，探讨了小学高年级语文作业设计的策略，力图减轻学生的语文作业负担，发展小学高年级学生语文核心素养。

关键词：“双减”政策；小学语文；作业设计

作业是学生温故知新、夯基固本、拓展应用的一条必由之路，是学生学习过程中不可或缺、举足轻重的一个必要环节。（剩余2864字）

试读结束

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