“5E”教学模式在高中生物学实验教学中的应用

——以“探究pH对过氧化氢酶的影响”为例

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摘  要：文章联系“吸引”“探究”“解释”“迁移”和“评价”五个环节，分析了“5E”教学模式在高中生物学实验教学中的应用。

关键词：高中生物学；“5E”教学模式；实验教学

生物学是自然科学中的一门基础学科。实验既是生物学的核心内容，又是教学的重要手段。在课程改革中，实验探究式学习是引领改革的先锋。（剩余2212字）

试读结束

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