基于读写结合的小学英语高效课堂的构建思考

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摘  要：小学英语教学要以学生听、说、读、写等综合能力的培养为目标。然而，从现实情况来看，小学生的整体英语能力和水平相对较低，英语教学中的读和写环节未实现高效结合。对此，教师可以通过以读促写提高学生的写作水平，以写带读提高学生的阅读水平，利用读写结合优化学生的学习方法，最大限度调动学生的英语学习积极性，构建高效英语课堂。（剩余2282字）

试读结束

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