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摘 要:文章主要探讨如何以文体组织文本,应用探究的方式进行说明文教学,即在问题情境的引领下,教师引导学生细读文本去探究读者是谁,作者为什么而写,选什么内容去写,怎样安排结构,如何说明这些内容,最后对文本进行拓展迁移探究。
关键词:说明文;问题情境;探究式教学
精准聚焦问题,应文而教,对提升学生的语文习得能力至关重要。(剩余3027字)
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以文体组织文本的说明文探究式教学方法探析
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