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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275(2025)12-88-04
“人与自然是生命共同体”[1],这样的共同体关系或者自然教育应在幼儿阶段就重视起来。自然教育在幼儿园教育体系中占据着重要地位,能促使幼儿亲近自然、认识自然,产生对自然多样性与丰富性的体悟,促进幼儿身体、情感、认知和社会性等多方面的发展。(剩余6969字)
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幼儿园自然教育的视角转换路径及策略
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