初中历史学科人物主线式情境教学研究

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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）12-75-04

《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）指出：“依据目标对教学内容进行适当的选择与整合，精心设计以学生为主体的教学过程和教学活动。”教师应基于课程标准，重组教学内容，围绕特定的时代主线创设真实的历史情境，并辅助学生自主发现问题、解决问题，以构建对历史发展脉络的正确认知。（剩余6389字）

试读结束

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