利用数字化实验发展学生化学学科核心素养

——以“苯酚的弱酸性”教学为例

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摘要：以高中化学“苯酚的弱酸性”教学为例，在传统实验无法满足教学要求的情况下，借助数字化仪器验证苯酚的弱酸性，探究苯酚与石蕊反应的过程及实质，力求通过数字化实验帮助学生更深入理解苯酚的弱酸性，发展学生的化学学科核心素养。

关键词：苯酚；弱酸性；数字化实验；化学学科核心素养

文章编号：1008-0546（2023）12-0088-03 中图分类号：G632.41 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.12.019

一、引言

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》凝练了化学学科核心素养，提出了将发展学生的化学学科核心素养作为高中化学课程教学任务，规定了学生必做实验；还指出了将数字化实验引入化学教材，充分发挥现代信息技术对实验教学的作用。（剩余3213字）