基于真实情境和化学实验促进知识素养化

——以“溶液单元复习”为例

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摘要：以“走进天宫课堂——再识Vc泡腾片”为主题，基于真实情境开展溶液的教学。通过“识Vc之液”“观Vc之色”“品Vc之味”“探Vc之气”的任务驱动，帮助学生深层理解溶液单元知识，通过单元教学统整溶液中零散的碎片化知识，形成结构化知识，促进深度学习，提升解决真实情境问题的方法和能力，落实核心素养的培养。（剩余4943字）

试读结束

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