聚焦核心素养的单元教学研究

——以“身边的化学物质”复习课为例

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摘要：基于核心素养发展为导向，选取“神舟十三号发射”时政热点为主题情境，开展单元复习，通过巧设驱动性问题，丰富活动任务，多元评价依据等促成三大教学环节的高效实施，在合作探究中实现核心知识的掌握，促进深度学习，培养学生核心素养，落实立德树人根本任务。

关键词：核心素养；时事热点；“教、学、评”一体化

文章编号：1008-0546（2023）12-0069-04 中图分类号：G632.41 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.12.015

一、问题的提出

新课标指出，义务教育化学课程应聚焦发展学生的学科核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，落实立德树人根本任务。（剩余4316字）