基于“科学探究与创新意识”的化学实验设计

——以“固相萃取空管柱”为例

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摘要：从培养学生化学学科核心素养的角度出发，以固相萃取空管柱为实验装置，应用于过滤、水的净化和色素的脱除、萃取、分离等中学生均可以进行自主操作的化学实验中。实验结果显示，利用空管柱进行实验操作简单，实验效果明显，适合于课堂实验演示和课外兴趣实验活动，且空管柱可以重复利用，绿色环保、安全性高。该实验装置的使用，对培养学生学科核心素养有积极作用。（剩余5562字）

试读结束

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