用变换的角度看世界

——“构成物质的基本微粒”教学的几点建议

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摘要：对于“构成物质的基本微粒”教学，提出“用变换的角度看世界”的教学思路，具体提出4点教学建议：一是突出宏观现象与微粒性质辩证关系教学;二是强化宏观物质、微观粒子、符号及微观模型的对应教学;三是从宏观上辨识物质的分类及变化类型，从微观上探析微粒的行为特征;四是利用科学史教学，渗透科学精神与社会担当，巧妙归纳。（剩余5315字）

试读结束

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