大概念统摄下高三二轮专题复习课教学探讨

——以“从催化剂角度看化学反应的调控”为例

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摘要：在高三二轮专题复习课教学中，以催化剂相关真实问题情景为载体，引导学生认识催化剂对化学反应（发生、过程、结果）的调控，抽提出学科大概念，进而促进学生对催化剂的结构化认识和思维的发展。

关键词：催化剂；专题复习；大概念；教学设计

文章编号：1008-0546（2022）01-0060-05中图分类号：G632.41文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.01.015

催化剂的研究和开发，是现代化学工业的核心问题之一，高考中相关知识的考查也从简单概念判断转变为实验设计、数据分析、图像分析与绘制等综合考查[1]，所涉及到的情景素材多来源于前沿学术期刊、工业生产实际，陌生度高、知识点分散、综合性强，学生解决起来常常感到较为困难。（剩余5008字）