初中学生化学核心素养现状与思考

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摘要：随着社会的高速发展，在新的一轮课改中，对化学教学提出了更全面、系统的素质教育要求。作者通过基于化学核心素养问卷调查的数据反馈，分析当下初中学生在化学核心素养上的培养现状及存在问题，并针对这些问题提出了相应培养学生核心素养的策略。

关键词：初中生；化学核心素养；调查；分析

文章编号：1008-0546（2022）01-0030-03中图分类号：G632.41文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.01.007

*本文为北海市教育科学“十三五”规划2019年度课题“化学教学中培养学生核心素养的策略研究”（批准文号：北教通字[2019]290号）成果之一。（剩余3759字）